lunes, 28 de mayo de 2012

Generación 2009 - 2012

Primer Semestre 
Octubre de 2009




Tercer Semestre
Noviembre de 2010








Quinto semestre
Septiembre de 2011



Sexto semestre
Mayo de 2012





Gracias y... ¡buena suerte!

domingo, 8 de mayo de 2011

Actividad 11. "Lo último y nos vamos"


Como te habrás dado cuenta el estudio de los medios masivos de la comunicación es extenso y un curso no basta (quizás por eso existe una carrera profesional para hacerlo). Espero que este taller te haya servido  para que desarrollaras un poco tu expresión escrita y conocieras más acerca de estos temas tan interesantes. El curso ha terminado y solo resta agradecer todas tus participaciones realizadas en tiempo y forma.
Por último te invito a escribir en la sección de comentarios una reflexión sobre lo que aprendiste y lo que te llamó más la atención en este curso de Taller de Medios de la Comunicación I y lo que esperas en la siguiente materia de Taller de Medios de la Comunicación II.


Esta actividad es individual.

Actividad 10. "Producción de video"


Observa  el cortometraje: “El circo de la mariposa” parte uno y parte dos siguiendo los siguientes hipervinculos:

Parte uno:
Parte dos:
http://www.youtube.com/watch?v=BUBPX28_mAE&feature=related


Posteriormente y de forma individual contesta las siguientes preguntas: ¿En qué consistió la enseñanza que el Sr. Mendez le dió a Will? ¿Cuáll es la diferecia de el circo de la mariposa con referencia a otros circos? ¿Consideras que es un buen corotometraje? Argumenta brevemente de acuerdo al contenido y a los elementos de su producción técnica.


Actividad 9. "Producción de audio"


Sigue el hipervínculo al podcast: “el amigo que siempre va conmigo” y elige un podcast de la UNAM  y un podcast de la sección Cuenta Cuentos.
En la sección de comentarios contesta las siguientes preguntas: ¿Qué elementos de la produccion radiofónica reconoces en el podcast que elegiste? ¿Cuál podcast te llamó la atención?

Actividad 8. "Medios Impresos"

El Diseño Gráfico puede ser aplicado en diversos contextos, sin embargo es en los medios impresos donde encuentra su mayor aplicación. A continuación sigue los siguientes links de diferentes publicaciones electrónicas y responde las siguientes preguntas:
¿Por qué consideras que es importante usar elementos de diseño gráfico en los medios impresos?  
¿Qué elementos son necesarios para hacer una revista visualmente atractiva?
¿Qué revista consideras que es más agradable a la vista? Argumenta brevemente tu opinión.

Actividad 7. "Fotografía"



Término procedente del griego “phos” (luz) y “grafis” (diseñar/ escribir) Escribir o diseñar con luz. La fotografía se ha considerado como un arte y su desarrollo ha pasado por una serie de momentos históricos cuyos avances tecnológicos de cada época ha aportado algo.
El desarrollo del periodismo gráfico puede rastrearse desde los inicios del desarrollo de la fotografía y tiene una notable relación con la fotografía artística pues el profesional debe demostrar un perfecto manejo de los elementos de la composición (iluminación, ángulos, textura, etc.), sin embargo se cree que en la actualidad el periodismo gráfico y foto reportajes está en decadencia debido a la popularización de nuevos dispositivos electrónicos (cámaras digitales, celulares, etc.)  para capturar imágenes por cualquier persona descuidando los elementos artísticos de una buena fotografía.
Las características esenciales para conocer que una fotografía pertenece al género periodístico son las siguientes:
Actualidad: la imagen debe estar dentro del contexto de un hecho reciente y noticioso y debe ser suficientemente ilustrativa del mismo.
Objetividad: la situación representada en la fotografía es una imagen confiable y cuidadosa que representa los eventos que indica tanto en contenido como en tono.
Narrativa: la imagen deben combinarse con otros elementos noticiosos que la haga suficientemente compresible para los espectadores, lectores o televidentes de todos los niveles culturales.
Estética: la imagen debe conservar el rigor de la estética fotográfica (luz, encuadre, relación fondo y forma, perspectiva, manejo de sombras, etc.)
ACTIVIDAD
Con esta información y la aprendida en clase, observa la siguiente fotografía y escribe en la sección de comentarios si este material gráfico corresponde al género periodístico, argumenta brevemente tu opinión.




Actividad 6. "Publicidad vs Propaganda, diferencias y similitudes"


Ve atentamente los siguientes videos:

video


video

Ahora contesta de forma individual en la sección de comentarios ¿Cuál  video corresponde a un anuncio de propaganda y cuál a uno de publicidad?: ¿Qué diferencias existen entre los dos?; ¿qué similitudes encuentras en ambos?